Влияние видеоигр на образование школьников — презентация исследования экспертом РОП С. Беловым
Сергей Игоревич Белов — эксперт Российского общества политологов, доцент факультета политологии МГУ имени М.В. Ломоносова, доктор политических наук провел исследование, посвященное вопросам изучения истории по видеоиграм, целесообразности финансирования государством создания видеоигр, а также оценке эффективности потраченных денег на производство видеоигры:
— В 2024 году мы с коллегами из МГУ и ИНИОН РАН подробно рассмотрели влияние видеоигры «Бессмертная симфония» (о блокаде Ленинграда) на школьников 8-11 классов.
Важно отметить несколько аспектов:
- ребята, принимавшие участие в исследовании, еще не изучали на уроках истории тему «Великая Отечественная война»;
- видеоигра «Бессмертная симфония» — визуальная новелла на основе реальных событий. Проект повествует об испытаниях, через которые прошли ленинградцы во время блокады, длившейся более двух лет, и знакомит игроков с одной из самых трагических и героических страниц в истории города.
Институт Развития Интернета / ИРИ в 2024 году на конкурсной основе финансово поддержал разработку видеоигры «Бессмертная симфония».
Организованный нами формирующий эксперимент состоял из трех ключевых внешних этапов:
- школьники решали задания ОГЭ и ЕГЭ о блокаде Ленинграда: указывали даты, формулировали определения для терминов и давали развернутую оценку соответствующих событий;
после решения заданий школьники проходили игру «Бессмертная симфония» (игра скачивается бесплатно, а прохождение занимает 3,5 – 4,5 часа); - затем школьники повторно решали вопросы на знание истории блокады Ленинграда.
Сравнивая ответы респондентов до и после прохождения видеоигры, мы пришли к следующим выводам:
- изучать историю по некоторым видеоиграм можно. Подробно ознакомиться с результатами можно на слайдах к этой публикации;
- государству следует поддерживать создание видеоигр;
- эффективность видеоигр можно оценить при помощи количественных критериев не только с точки зрения окупаемости и коммерческой популярности, в т.ч. — путем организации формирующего эксперимента.
Благодарим школьников и их учителей за участие в исследовании!
Спасибо эксперту РОП Антонине Владимировне Селезневой за методическую поддержку при проведении исследования!
Отдельные слова благодарности Region Media Team за оформление слайдов с результатами эксперимента.
Приглашаем активных учителей к продолжению исследования!
